Здравствуйте 🙂
Сегодня мне хотелось бы продолжить размышления на тему Психологического Взросления. В прошлой статье мы рассматривали Роль Отца в жизни Женщины. Очевидно, что Сиблинговые Отношения являются не менее важными и оказывают чрезвычайное влияние на выбор супруга женщиной, ее отношения со своими детьми.
Интересно- почему в одной семье, при наличии общих родителей, дети порой растут такими разными? Дело в том, что помимо различных факторов на характер ребенка влияет его Место и Роль, отведенные семьей.
Первенец получает неразделенное внимание родителей, но с рождением второго ребенка, он автоматически переходит в категорию “взрослых”. Старшие дети рано познают ответственность, стараются подражать взрослым, стремятся к лидерству и совершенству. Забота о младших детях способствует их эмоциональному и психологическому развитию, развитию самооценки, навыков достижения целей.
Младшие дети получают больше обожания, они легко принимают заботу, склонны к оптимизму и амбициозности. Необходимость противостоять старшим детям взращивает в них либо натуру бунтарей и спасителей жертв, либо дипломатов и миротворцев.
Если рассматривать роль сиблинговых отношений в жизни женщины, психологи выделяют следующие варианты:
1) Комплекс младшей сестры
2) Комплекс старшей сестры
1.
Маленькая девочка растет младшей в семье – ласковая малышка, любимец пожилых родителей, забавная игрушка для старших детей.
Преимущества этой роли:
– масса внимания и обожания от родителей
– забота и помощь старших детей
– дополнительные материальные блага
Недостатки этой роли:
– ревность и давление со стороны старших детей
– зависимость от чужой воли, недостаток уверенности и самостоятельности
– нереализованная потребность в соревновании и отделении.
Повзрослев, младшей сестре приходится преодолеть комплекс зависимого беспомощного человека, научившись брать ответственность за свою жизнь, определять свои собственные нужды и способы достижения цели. Порой младшим детям приходится в прямом смысле отделиться от родителей и сиблингов – физически и географически, переехав в другой город, страну, континент. Дальше начинается процесс развития навыков для собственной реализации, пересмотр навязанных ценностей, разрешение внутренних конфликтов. Все это может сопровождаться, с одной стороны, чувством вины за свои желания и право отделиться; а с другой стороны, нежеланием взрослеть, скрытой тоской по со-зависимым отношениям. Все процессы – в благо, ибо именно так Душа растет в непрерывном труде.
Как правило, наличие старшего брата воспитывает в девочке женственность, уважение к мужскому началу, способность сострадать мужчине, легко принимать защиту и помощь. К сожалению, подавляющие, грубые и жестокие братья формируют в младшей сестре комплекс жертвы: безвольной и безответственной пассивно-агрессивной женщины. Как правило, такие женщины выбирают себе супруга/партнера по подобию брата – таким образом обеспечивая себе возможность встретиться с травмами детства снова. Пройдя такой кризис благополучно, женщина способна выйти из роли жертвы, найти свою индивидуальность и целостность, восстановить веру в себя и доверие к мужчинам.
2.
Старшие сестры, как правило, являются своеобразной доброй феей и защитницей для младших детей. Старшим сестрам поначалу очень нравится возиться с малышами, примерять на себя родительскую роль, чувствовать себя взрослыми и сильными по-сравнению с ними.
Преимущества этой роли:
– эмоциональная подпитка, обожание и благодарность младших
– доверие родителей, возможность быть лидером
– более развитый интеллект, реализация через младших детей
Недостатки этой роли:
– подражание взрослым воспитывает перфекционизм, желания контроля
– невозможность быть ребенком при чрезмерной занятости младшими детьми
– конкуренция за внимание родителей, вплоть до ненависти к младшим детям.
Имея младших сиблингов, старшие сестры могут брать на себя излюшнюю ответственность за защиту младших детей перед их сверстниками, тем самым мешая им выработать определенные навыки адаптации в обществе. В случае “старшая сестра-младший брат” дети часто конфликтуют из-за претензий на лидерство. В браке старшая сестра склонна превращаться в женщину-мать для своего мужа, поэтому важно осознанно выходить из роли “старшей” и возвращаться в роль жены.
Младшие братья, в свою очередь, склонны выбирать в жены тип старшей сестры- заботливой и самостоятельной женщины, способной обеспечить ему привычный комфортный мир, не требующий слишком больших усилий с его стороны. Наличие слишком авторитарной и агрессивной сестры подрывает доверие мужчины к женщинам, формирует желание подавлять партнершу в браке, соревноваться за любовь детей, контролировать и оказывать психологическое давление.
Психологическое взросление включает в себя определение персональных границ и развитие недостающих качеств, ограничение на которые были поставлены в детстве. Для женщин такая черта как ПРИНЯТИЕ очень важна для построения счастливой семьи и гармоничных отношений с супругом и детьми. Поэтому неразрешенные детские конфликты необходимо рассмотреть и разрешить в обоих случаях:
– старшим сестрам нужно позволить себе просить и принимать помощь без критики и страха потерять контроль;
– младшим сестрам – необходимо научиться принимать заботу без вины и нездорового соперничества.
Разрешив внутренний психологический конфликт, зародившийся в детстве, человек делает еще один шаг к внутренней гармонии и миру с самим собой. Самым простым способом подобной проработки может быть Способ изменения ментальных установок : для этого нужно разделить лист бумаги на несколько колонок и выписать мнения Ваших родителей, сиблингов, супруга о семье, браке, мужчинах, женщинах, деньгах и так далее. Напротив этих установок нужно выписать ВАШИ собственные взгляды. Таким образом, Вы сможете осознать и зафиксировать свою автономность от сиблингов, выбрать свой собственный путь и освободиться от страха неодобрения. Если после выполнения этого упражнения, Вы заметите в себе меньше претензий, но больше благодарности к Вашим сиблингам, значит, оно выполнено Правильно!
Удачи и оставайтесь на связи! С любовью, Алия, автор АЯТОВНА
© При копировании обязательно указывать ссылку на Автора и источник.
